Электронный Центр Занятости Населения Москвы - Moscow.EmploymentCenter.ru - Искать работу и персонал здесь легко!
ПОИСК вакансий:

Идёт поиск вакансий...


Подождите, пожалуйста. Выполняется поиск по базе данных вакансий работодателей. Это может занять некоторое время.



Объявления вакансий в каталоге на сайте Электронный Центр Занятости Населения (ЦЗН) Москвы
ЦЗН Москвы в соцсетях: Оценки ЦЗН Москвы в соцсетях:
 

Методист в Яндекс Практикум

Вакансия № 27630219 в населенном пункте (городе) Москва, Россия от компании "Яндекс" на сайте Электронный Центр Занятости Населения (ЦЗН) Москвы.

✷ Смотрите другие предложения работы от компании Яндекс.

Уважаемый соискатель вакансий, Вы можете перейти на сайт прямого работодателя "Яндекс" для ознакомления с информацией о компании (фирме, организации, ИП). Смотрите Веб-сайт "Яндекс" - https://yandex.ru/jobs/

Логотип (торговая марка, бренд, эмблема, внешний вид здания или внутренний интерьер офиса): Логотип (торговая марка, бренд, эмблема) Яндекс

Организация работает в следующих сферах деятельности: Информационные технологии, системная интеграция, интернет; .


Репутация компании "Яндекс" в отзывах работников:

Читайте свежие отзывы сотрудников об этой организации на этом сайте.

Оставить мнение об этом работодателе без регистрации бесплатно на этом сайте.

Обязательное требование к опыту работы искомого сотрудника: 3–6 лет.

График работы: удаленная работа.

Тип занятости: полная занятость.

Вакансия № 27630219 добавлена в базу данных: Пятница, 19 сентября 2025 года.

Дата обновления этого объявления: Пятница, 26 сентября 2025 года.

Рейтинг вакансии: 11,06 из 100 баллов

Статистика объявления с вакансией № 27630219 на должность Методист в Яндекс Практикум от ЯндексВакансия № 27630219 прочитана - 93 раз(а)
Отправлено откликов - 0 раз(а)

Вакансии Электронного Центра Занятости Населения Москвы в социальных сетях и мессенджерах:

Работодатель предложит заработную плату по результатам собеседования с соискателем работы.

Привет!

Мы в Яндекс Практикуме ищет методиста (педагогического дизайнера), который будет работать над улучшением и разработкой новых курсов в существующих программах.

Что для нас важно в создании обучения?

  1. Погружение — мы глубоко работаем с контентом на всех стадиях его жизни: редактируем; проверяем и дорабатываем, чтобы достичь учебных целей; следим за когнитивной нагрузкой; закладываем эндорфиновые бомбы; анализируем фидбэк и данные из разных источников и дорабатываем.
  2. Исследования и аналитика — наши аргументы. В образовании много белых пятен как на уровне общего знания, так и в отдельных проектах. Тем не менее кое-что человечество знает, и мы лично можем узнавать о том, как наши студенты учатся и где им тяжело. Поэтому те или иные решения мы подкрепляем аналитикой и данными исследований обучения (или не принимаем их, если видим более сильные аргументы).
  3. Опора на реальность — мы учим, чтобы люди меняли жизнь и трудоустраивались. Поэтому в центре любой программы — реальные рабочие задачи со всеми деталями контекста, с которыми выпускник столкнётся в первые месяцы работы.
  4. Fun не ради фана — учиться сложно. Поэтому мы используем разные средства (сторителлинг, сопровождение, групповые проекты, хакатоны), которые сделают этот процесс проще и интереснее. Но все их используем, чтобы решить задачу, а не просто чтобы.

Что именно нужно делать?

? Помогать команде устранять проблемы в опыте студентов.

? Методически сопровождать разработку нового контента и проработку событий сопровождения.

? Развивать методический подход направления и Практикума.

Ищем профессионала, который

Знает:

? Как люди в принципе учатся (science of learning), а особенно как учатся взрослые (андрагогика);

? Какие есть подходы к оценке достижения образовательных результатов и как проектировать и внедрять в программу эту оценку;

? Подходы к структурированию программы: от успеха, проблем, кейса; проблемное и проектное обучение и т. д.

Умеет и использует как на уровне программы, так и на уровне уроков и заданий:

? Системный подход к проектированию — от анализа до оценки эффективности;

? Базовый набор методических подходов на уровне работы как с программой, так и с отдельными уроками: работа со сложностью, мотивацией, целеполаганием;

? Подходы к оценке полученных знаний и навыков, в идеале — понимание основ психометрики;

? Подход evidence-based education.

Обладает:

? Опытом разработки курса (желательно онлайн-курса) с нуля;

? Самоходностью — вы не ждёте, пока скажут, что делать, а предлагаете, делаете, задаёте вопросы самостоятельно;

? Эмпатичным, student-centric подходом;

? Въедливостью и внимательностью, системным мышлением, креативностью.

Что вас ждёт:

? Удалённая работа. У Практикума нет своего офиса — так что вы можете работать с нами из любой точки мира. В Москве и Санкт-Петербурге у нас есть коворкинги, чтобы иногда поработать вместе с командой.

? Удобный цифровой офис. Мы используем современные инструменты: Mattermost, Miro, Notion, Zoom — они позволяют классно организовать совместную работу.

? Профессиональная свобода. Мы доверяем вашему опыту и не тратим время и силы друг друга на микроменеджмент.

? Осязаемые результаты работы. Главная метрика, по которой мы судим сами себя — это процент студентов, которые находят работу после окончания курса. Сейчас она равна 70%.

? Компания единомышленников. У нас стихийно возникают и живут активности от игры «Что? Где? Когда?» и дискуссионного клуба на английском до совместных просмотров фильмов и стойки в планке по видеосвязи.


Разместить Ваше резюме сейчас ...


Связаться с автором объявления № 27630219 с предложением работы, размещённого на этой странице:

Показать контактный телефон для связи ...

Показать электронный адрес для связи ...



Написать в компанию ...

✉ Отправить резюме в организацию ...

☎ Позвонить работодателю ...


Предыдущая вакансия:
Инвестиционный аналитик (менеджер проектов) / ООО ТрансЛом


Вакансии Электронного Центра Занятости Населения Москвы в социальных сетях и мессенджерах:

Вакансии Электронного Центра Занятости Населения Москвы в социальных сетях и мессенджерах: